Buenos días familias,
Hoy es viernes y tenemos CUENTOS e INGLÉS, así que es importante que entréis también en los blogs de las profes Cristina (cuentos) y Patricia (inglés) que tenéis a la derecha del blog.
1. LÓGICOMATEMÁTICA
* Juego manipulativo: Jugamos a agrupar objetos de uno en uno, de dos en dos y de tres en tres. Trataremos de dibujar en el aire los números 1, 2 y 3 con nuestro "dedo mágico".
*Elaboración de la ficha: Les pediremos a los niños/as que repasen con el dedo los números 1, 2, y 3 de la primera fila. Después escribirán los números según corresponda con el lápiz; por último repasarán todos con rotulador.
2. DIBUJO "ASÍ SOY YO"
* Juego previo: Recordamos junto con el niño/a las partes del cuerpo: tenemos una cabeza, con dos ojos, una boca, una nariz, dos orejas, pelo, un cuello, el tronco...
* Elaboración de la ficha: Les pediremos que con el lápiz representen su cuerpo en el papel con el máximo de detalles. No deberemos ayudarles una vez hayan comenzado; el dibujo deben realizarlo solos. Deben poner la fecha en la que lo han realizado.
3. PROYECTO
Continuamos trabajando nuestro Proyecto de Arte. Hoy vamos a leer un fragmento de un cuento titulado "La Princesa y el Pintor" de Jane Johnson.
"LA PRINCESA Y EL PINTOR"
¿Terminará hoy Don Diego el cuadro?
¡Finalmente lo podré ver! La infanta saltó alegremente de la cama.
Sus damas de compañía, Isabel y Agustina,
entraron para lavar y vestir a la princesa, la infanta Margarita. ¡Tardaron
tanto! y los vestidos eran tan rígidos que la princesa ya estaba cansada
y enfadada cuando terminaron. Sin embargo, al bajar por el pasillo para ir
a desayunar la infanta Margarita procuró mostrarse
serena y reposada, tal como correspondía a la hija del rey de España.
En el comedor sola con Agustina abandonó
los buenos modales: ya que se echó un montón de azúcar en el cuenco con
especias y leche, y se lo tragó todo de golpe.
Justo, en aquel momento, entraron
Nicolasito y Maribárbola que hacían reír a Margarita y también entró Isabel.
Buen provecho gritaron y Nicolasito se puso a hacer el pino.
Lanzando un suspiro, ¡Ay!, la infanta se
fue a su clase de Geografía. ¡Me gustaría estar con don Diego!
Nos sentaríamos bajo el sol en el jardín y
dibujaríamos flores.
Por fin, llegó el mediodía, la hora
de asistir al festín de boda de una dama de la reina Mariana.
La princesa comió despacio y con delicadeza,
deseosa de que sus padres vieran lo bien que se comportaba. Pero ellos estaban
demasiado lejos. Cuándo a cabo dijo...
¡Ahora podré salir a jugar! Y en el jardín
privado del rey, la princesa corrió, gritó y se rió hasta quedar sin aliento.
Y se puso en marcha para ir a ver a Don
Diego. Llegó a la estancia, pero justo en ese momento salían sus padres.
Entonces el rey la vio y la dijo en voz baja: “El cuadro ya está
terminado. ¡Es su mejor obra!".
La princesa contempló el cuadro y se quedó
boquiabierta de asombro. Estaba lleno de personas que ella conocía como José,
el aposentador, las Meninas Isabel y Agustina, Marilbárbola y Nicolasito, los
reyes sus padres Mariana y Felipe IV, los guardadamas, su amigo y pintor
Diego Velázquez, y hasta su perro mastín favorito. Pero delante y en el centro,
la persona más importante era ella, la infanta Margarita.
Entonces, como el cuadro le gustó tanto, se
olvidó en ese momento de que era una princesa y de que Don Diego era un pintor,
y le dio un beso. “Mi querida niña” le dijo Don Diego dulcemente y la estrecho
en un cálido y fuerte abrazo.
* Actividad 1: Hoy somos artistas como Velázquez y vamos a
conocer algunos de sus utensilios de trabajo:
- Caballete
- Lienzo
- Pincel
- Paleta de pintura
* Actividad 2: A continuación los niños deberán observar las
diferentes herramientas y colorear solo aquéllas que utilizan los pintores y las
pintoras.
¡BUEN FIN DE SEMANA!
