Un poquito de todo...32

Buenos días familias,

¿Qué tal el fin de semana? Espero que lo hayáis pasado muy bien. Ya va faltando menos...

Hoy lunes tenemos PSICOMOTRICIDAD e INGLÉS, así que es importante que entréis también en los blogs de la Profe Cristina (psicomotricidad) y de la Profe Patricia, que tenéis a la derecha del blog.

Comenzamos con nuestras tareas de hoy:

1. LECTOESCRITURA

* Juego previo a la ficha: Pensamos palabras que empiecen o tengan la letra I y las escribimos o se las escribimos para que ellos las copien.

* Elaboración de la ficha: Los niños/as deben observar la imágene que hay en la lámina y nombrar aquellos elementos que contengan la letra "I". Después, deben colorearlos.

2. LÓGICOMATEMÁTICA:

*Juego previo a la ficha: Buscaremos entre los juguetes y objetos que tenemos en casa las formas geométricas que nos presenta la ficha: círculos, cuadrados y triángulos. Nos fijaremos en cuántos lados y vértices o picos tienen. Juntaremos en un lado todos los triángulos, en otro los círculos y en otro lado los cuadrados. 

*Elaboración de la ficha: Pediremos a los niños/as que observen la forma de las figuras geométricas grandes y expliquen qué forma creen que deberían tener las figuras geométricas que están dentro de cada una. Después, deberán tachar las figuras geométricas que sobran en cada grupo y explicar por qué.

INVESTIGAMOS...

Hola familias:

Aprovechando la situación que estamos viviendo y dado que estamos pasando mucho tiempo en casa, vamos a investigar y observar con los peques su entorno próximo. En esta ocasión vamos a centrarnos en los ELECTRODOMÉSTICOS. 

Para ello, recordamos algunos aparatos eléctricos que tenemos en casa, cómo funcionan y para qué nos sirven: Todos ellos tienen en común que funcionan con electricidad.

Con ayuda de nuestra familia podemos observar y preguntar cómo funcionan:

• MICROONDAS: Nos sirve para calentar alimentos.
  
• TOSTADOR: Para tostar pan.
  
• LAVADORA: Para lavar la ropa.
  
• ASPIRADOR: Para limpiar la casa.
  
• PLANCHA:  Para alisar la ropa.
  

* Actividad: Una vez hayáis recorrido la casa observado todos estos electrodomésticos y los niños/as hayan comprendido su utilidad y funcionamiento, deberán decir su nombre y escribirlo al lado del dibujo, colorear los electrodomésticos y decir para qué sirven.